Второй день конкурса «Учитель года 2022». Муниципальный этап

2 марта  в рамках конкурсных испытаний педагоги в онлайн-формате на платформе Zoom провели самоанализ учебных занятий, где каждый конкурсант рассказал о применяемых приемах, способах, методах  и  технологиях в образовательной деятельности, обосновал их выбор для  обеспечения эффективности и достижения  образовательного результата на занятии.

 Накануне экспертная комиссия просмотрела видеозаписи учебных занятий  конкурсантов:

• урок истории на тему: «Реформа избранной рады» в  7 классе (учитель истории Тейской средней школы О.Н. Виноградова);
• урок русского языка в 4 классе на тему: «Имя числительное» (учитель начальных классов Новокаламинской средней школы А.А. Адамкевичус);
• урок окружающего мира на тему: «Экологическая безопасность», 4 класс (учитель начальных классов Н.В.Теплова, Северо-Енисейская средняя школа №2»);
• урок окружающего мира в 1 классе на тему: «Где живут белые медведи» (В.В.Тришкина, учитель начальных классов Северо-Енисейской средней школы №1);
• урок развития речи в разновозрастной группе, 5-10 классы, на тему: «Создание рекламных плакатов» (учитель русского языка и литературы А.Г. Родионова  Брянковской средней школы);
• урок физической культуры, разновозрастная группа 9, 10 классы, на тему: раздел «Баскетбол». Техническая подготовка. Упражнение кроссовер. (учитель физической культуры В.А. Денгис, Вангашская средняя школа).

 В рамках самоанализа  конкурсанты отметили наиболее эффективные формы организации учебной деятельности: работа в группах, парах, парах  сменного состава. В этот же день комиссия просмотрела в записи внеурочное занятие «Классный час»:

• «Моя малая Родина» (Ольга Николаевна Виноградова);
• «Добрые крышечки» (Анна Геннадьевна Родионова);
• «Хочешь быть счастливым – стань им» (Наталья Владимировна Теплова);
• «Какое питание можно назвать здоровым» (Виктория Викторовна Тришкина);
• «Листая страницы»… (Алина Алексеевна Адамкевичус); - «Путешествие по стране знаков дорожного движения» (Виктор Александрович Денгис).